Для успешного специалиста XXI века важно не только получить высококачественное профильное образование, но и постоянно совершенствовать свои знания в соответствии с требованиями сегодняшнего дня. Его девиз: «Постоянно учиться и переучиваться, отказываться от устаревших идей и подходов, заменяя их новым знанием». Инвестиции в образование служат надежной гарантией благополучного будущего. Меняя работодателей, мы оставляем при себе главный капитал – знания. Век живи — век учись. Известная поговорка идеально подходит для выражения сути непрерывного образования — обучение через всю жизнь (Life Long Learning). Центр переподготовки и повышения квалификации преподавателей (ЦППКП) университета в рамках программ профессиональной переподготовки и программ повышения квалификации успешно реализует идею обучения через всю жизнь, давая возможность постоянно приобретать новые знания, умения и компетенции.

Свою историю центр ведет с 1992 года, когда приказом ректора был создан центр социально-психологического обеспечения учебного процесса (ЦСПОУП) для выполнения таких задач как:

• психолого-педагогическая оценка качества занятий;
• оценка педагогического мастерства преподавателей;
• психодиагностика и профконсультация студентов;
• программное обеспечение социально-психологических исследований.

В 1997 г. ЦСПОУП преобразован в Центр профессионального мониторинга и совершенствования учебного процесса, а в 2001 г. в Центр переподготовки и повышения квалификации преподавателей (ЦППКП). В 2001 г. ЦППКП был аккредитован Международным обществом по инженерной педагогике (IGIP) в качестве Санкт-Петербургского центра инженерной педагогики IGIP - первого в Санкт-Петербурге и седьмого в России. В 2006 г. ЦППКП прошел повторную аккредитацию IGIP.

ЦППКП осуществляет следующие основные функции:

• организует и проводит повышение квалификации преподавателей высших и средних учебных заведений;
• направляет преподавателей СПбГУПТД в ведущие (базовые) вузы России, организующие повышение квалификации;
• организует стажировки научно-педагогических работников на кафедрах СПбГУПТД;
• проводит регулярные социологические исследования и опросы студентов в целях повышения качества профессиональной деятельности преподавателей;
• проводит мониторинг профессионализма преподавателей. Разрабатывает рекомендации для формирования кадрового потенцила университета;
• выявляет элитные группы профессорско-преподавательского состава, отвечающие требованиям Европейского мониторингового комитета и Международного общества по инженерной педагогике IGIP;
• реализует программы дополнительного профессионального образования.